提升學術部分，他提出招募優秀人才，改善教師與博士生待遇，進行有利於招募優秀人才的制度調整。除了提高博士獎助學金外，補助兩年學雜費全免，預計每年投入6千萬元。此外力倡活化基礎研究，並嚴謹面對學術倫理問題，建立規範體系及預防措施。他也建議以論文作為教師的評鑑指標，減輕教師行政負擔、專注教學。
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }陳指出他心目中的台大，是一所很特別的大學，不但規模宏大且學科多元，他也將自己服務過的國外大學與台大列表比較，包括耶魯大學、東京大學、香港中文大學及劍橋大學等，發現台大學生人數比耶魯及香港大學多，但教研人員及職工卻都偏少，點出現行的問題所在。
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國際化環境整備部分包括建立公共英語層面，進行國際化頁面與課程等整合，以及推動國際生為主的全英語學程、國際學院。強化與校友聯繫部分，他主張發行電子版校友校訊，方便校友即時了解學校現況，並與國內外校友會合作，建立回饋校友措施。
?各章皆有精闢論述與歸納統整，提供專家學者及莘莘學子參考與思辨的空間。
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貢獻社會部分，他主張加強與社會溝通，建立迅速且確實的突發事件處理與說明機制，建立寬鬆有利於技轉與人員流動的產關係，大學的資源來自社會，應該在實踐社會責任部分應提供服務。
兒童福利：理論與實務（3版）
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作者： 彭淑華 等編著
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對於治校理念，他提出四大面向包括「培育人才」、「提升學術」、「貢獻社會」及「凝聚團隊力量」。培育人才部分，他認為要將專業教育與一般教育結合，充分發揮綜合型大學的優勢，此外為了減少學用落差，應發展思想與寫作轉化的能力，如加強寫作教育。各學系發展，他也主張降低學系必修學分，性質相近的學院考慮大一不分系，升大二時不看成績，完全採自由選系。
前台大文學院長陳弱水上台時先自我介紹，從2000年迄今他曾在中研院、台大、科技部及教育部等各單位擔任各行政職務，並曾任台大文學院長、共教中心副主任及組長等，累積各國各職務的豐富領導經驗。
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?適合幼保、幼教、社工、社福、社教科系學生及實務工作者使用。
陳弱水分析，台大的優勢在於「水準高、收費低」，是一所物超所值的大學，因此他建議成立優質的國際學院，並與鄰近國家大學協議雙方學生可交換學習一學期或一年，以增加國際生的豐富度，例如來台交換的日本生，也可到合作的香港獲新加坡大學學習，達到「一魚兩吃」。
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在說明治校理念前，他提出三項優先事項，包括優化募款機制與校務基金結構、國際化環境整備及強化與校友的聯繫。陳弱水說，他若有幸擔任校長，這三項務必要優先做，並以校長身分監督落實。優化募款機制與校務基金結構部分，包括改善募款機制，建立能見度高且便利的捐款管道。另為了因應現行多為指定專款的不便，建議成立校務提升基金，大力推動一般用途募款。
兒童福利：理論與實務真愛橋鄭至航（3版）
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